Pour quelles raisons faire intervenir L’envolée bohème ?
- Venir en appui des référentiels de formation pour faciliter des compréhensions, apprentissages et savoir-être
- Gagner du temps en délégant des interventions sur des thématiques essentielles
Quels sont les objectifs généraux des formations proposées par L’envolée bohème ?
- Questionner les représentations
- Développer la connaissance des comportements humains
- Faire prendre conscience aux participant.es de leurs talents et pouvoir personnel pour actionner le changement
- Découvrir l’équilibre dans une relation interpersonnelle : un mélange savant entre spontanéité, réflexion, stratégie positive et authenticité
- Se positionner : voir où l’on est, le chemin passé et à venir, définir ou redéfinir un projet professionnel
- Trouver ou retrouver de l’inspiration, de la motivation
- Prévenir le décrochage scolaire, positiver les thématiques en lien avec l’orientation professionnelle
A qui ces formations sont-elles destinées ?
Les formations se destinent aux publics adolescent/adulte .
Toutefois, la formation sur « la différence » peut se faire auprès des enfants à partir de 10 ans .
Quels sont les outils et méthodes utilisés par L’envolée bohème ?
Les outils : l’écriture et la lecture, la lecture à voix haute et théâtralisée, les jeux de rôle .
Les méthodes : expérientielle, active, interrogative, démonstrative.
Quelles sont les thématiques des formations ?
Les contenus des thématiques proposées peuvent s’ajuster et se combiner en fonction des besoins ciblés pour les publics.
Être en relation
- La connaissance de soi: décrypter ses pensées, ses comportements, ses émotions qui nous animent pour mieux définir ses propres limites
- La relation: ce qui nous lie à autrui, l’effet miroir, l’apparence, la réalité, les enjeux de la relation
- La communication: verbale/non verbale, l’écoute active, la reformulation, le plaisir d’être en lien
- La posture professionnelle: mises en situation, savoir poser ses limites, accueillir les publics
- Accueillir des publics: la présence à soi-même et aux autres de façon qualitative
Le travail
- Les représentations sur le travail
- Les valeurs personnelles et professionnelles
- Donner du sens à son travail : être satisfait, trouver la juste limite entre s’investir et se préserver, explorer sa motivation
- Le changement : comprendre sa relation à la sécurité, se remettre en question, trouver l’énergie, pour appréhender de nouvelles connaissances et compétences avec confiance en l’avenir, cheminer sur la bonne voie
La différence
- L’identité personnelle/professionnelle : connaître et questionner ses valeurs, ses besoins, ses rêves, l’estime de soi
- L’acceptation de soi et des autres : adopter un regard juste et objectif, sortir des préjugés, des inconscients collectifs
- Comprendre ce qui constitue une différence et l’importance de rassembler, lier des individus.
- Exprimer une opinion avec assertivité
Le temps
- Accepter le passé, le présent et l’avenir
- Ecouter ses aspirations, réfléchir aux façons possibles de mobiliser ses ressources pour « vivre » et s’emparer du Temps
- Mieux appréhender les transitions et événements de vie : naissance, mariage, vie de famille, divorce, départ à la retraite etc
- Le changement : comprendre sa relation à la sécurité, accepter le mouvement de la vie, trouver l’énergie en soi et développer sa confiance en l’avenir
Quelles sont les modalités pour me faire intervenir ?
Soit en tant que formatrice occasionnelle, soit avec ma micro entreprise L’envolée bohème.
Tarifs : sur devis.
L'envolée bohème 